➔ Scopul lecției:

Elevii învață să se cunoască și să se accepte reciproc, ca parte a unui grup. Ei percep ce au în comun și nu percepeau ca atare înainte.

➔  Concepte educaționale:

Egalitate = Faptul de a fi egal; stare a două sau a mai multor lucruri egale între ele;

Echitate = Principiu etic și juridic care stă la baza reglementării tuturor relațiilor sociale în spiritul dreptății, egalității și justiției, al colaborării și respectului reciproc;

Minoritate = Partea (cea) mai puțin numeroasă a membrilor unei colectivități.

Icebreaker (5 minute): Elevii sunt împărțiți în grupuri de câte 6. Fiecare grup se va așeza într-un cerc, în picioare. Fiecare elev din grup trebuie să apuce de mână alți doi elevi, dar nu pe cei de lângă el, astfel încât să se creeze un fel de „nod” între toate mâinile din grup. Elevii trebuie să desfacă „nodul” fără să dea drumul la mâini, ci să treacă pe dedesubt, deasupra, să se rotească etc.

◆ Activitate 1 – vizualizarea filmuleț explicativ + discuție liberă (10 minute)

Profesorul îi întreabă pe copii: De ce nu suntem toți la fel? Care e diferența dintre echitate și egalitate?

◆  Activitate 2 - Activitate de echipă (20 minute)

Profesorul întinde o bucată de sfoară în mijlocul clasei. Profesorul cere tuturor elevilor să stea pe aceeași parte a sforii. În momentul în care o caracteristică este

menționată, elevii trebuie să decidă dacă aceasta li se aplică. Cei care admit că au această caracteristică trebuie să treacă pe partea cealaltă a sforii. După ce au trecut pe partea cealaltă elevii trebuie să privească în jur să vadă cine a făcut la fel.

Exemple de caracteristici:

• Elevii care au ochii verzi;
• Elevii care poartă blugi;
• Elevii care poartă uniformă;
• Elevii care sunt buni la matematică;
• Elevii care se joacă un anumit joc pe computer;
• Elevii care fac un sport de performanță;
• Elevii care au mâncat micul dejun;
• Elevii care au fost la mare în vacanță;
• Elevii care locuiesc la bloc.

◆  Activitate 3 -  Discuție (10 minute)

Elevii se vor așeza în cerc și vor răspunde următoarelor întrebări adresate de către profesor:

Care sunt lucrurile care ne disting? Este cineva care s-a aflat într-un grup cu cineva despre care credea că nu are nimic în comun? Cum este să faci parte dintr-un grup mare? Cum este să fii singur?

◆  Activitate 4  Fixare concepte / Încheiere (5 minute)

• Profesorul va pune următoarea întrebare: Cu ce gând pleci de aici cu privire la egalitate și echitate?

Materiale necesare:

• Sfoară

Resurse suplimentare:

• https://www.youtube.com/watch?v=nCS7Rus4_-Y

Material realizat de Alina Cîrjă