• Scopul lecției: Elevii descoperă care sunt abilitățile antreprenoriale și înțeleg importanța dezvoltării acestora
• Concepte educaționale:
  • Antreprenor = un individ care are o idee pe care o transformă /o dezvoltă într-o afacere. Esența unui antreprenor este capacitatea lui de a avea o idee și apoi a o pune în practică, de a o transforma în realitate. A fi antreprenor este un mod de a gândi și a acționa ce poate fi învățat și exersat. Nu ne naștem antreprenori, ci devenim antreprenori.
  • Abilitate = o deprindere, o pricepere, o cunoștință dezvoltată prin educație
  • Abilități antreprenoriale = un set de deprinderi și un mod de gândire ale unui individ care îl ajută să treacă de la idee la acțiune, să se adapteze schimbărilor, să găsească soluții. Sunt considerate abilități de viață, obligatorii pentru copiii secolului 21.
  • Top abilități antreprenoriale:Aici putem vorbi despre: inovație și creativitate, stabilire de obiective și planificare, curaj, lucrul în echipă, perseverență, învățare din greșeli, adaptabilitate și flexibilitate, inteligență financiară, abilități de comunicare și prezentare

• Planul sesiunii
  • Icebreaker - 5 minute

Pentru a destinde atmosfera, dar și pentru a facilita procesul de cunoaștere, profesorul va invita fiecare copil să-și spună numele și un lucru care îi place. Dacă acel lucru se aplică și pentru ceilalți copii, ei trebuie să se aplaude de 2 ori. Dacă nu, își vor pune mâna la ochi. Profesorul participă și el. Ex: Îmi place să înot.

• Activitate 1 - 5 minute: discuție liberă

Profesorul îi întreabă pe elevi: Ce știți voi că este un antreprenor? Îmi puteți da exemple de antreprenori? Ce calități deosebite credeți că au acești oameni?

Profesorul oferă și el câteva exemple de antreprenori, unii mai cunoscuți, alții mai puțin cunoscuți sau zonali, chiar și copii antreprenori. Ei toți sunt antreprenori.

• Activitate 2 - 7 minute - material educational video cu Carmen Iorgulescu
• Activitate 3 - 20 minute - Profilul de antreprenor (fișa de lucru)

1. lucru individual (5 min)

Fiecare copil primește câte o fișă de lucru “Profil de antreprenor”. Elevii au la dispoziție 5 minute pentru a nota în jurul imaginii calitățile antreprenorului/ modul lui de gândire/ cunoștințele lui. Elevii pot personaliza “omulețul” din fișă. Profesorul îi întreabă: Care credeți că sunt calitățile acestor antreprenori? Stilul lor de gândire? Ce-i ajută să reușească?

1. debrief (7 min) - Profesorul desenează și el un omuleț pe tablă / flipchart. Îi invită pe copii să

spună câte o calitate identificată, însă fără să dubleze ce s-a mai spus de alți colegi. Profesorul notează în jurul omuletului de pe tablă ce spun copiii

1. video (5 min) - video: https://www.youtube.com/watch?v=rvtuUewiF6Q&t=1s

Profesorul le pune copiilor un video și apoi discută pe marginea lui: profesorul îi întreabă pe elevi: Ce ați observat diferit la cei doi șoricei? Care dintre ei a avut un scop /un vis pe care l-a urmărit și ce a făcut pentru el? Care sunt calitățile / gândirea care l-au ajutat pe șoricelul învingător să găsească soluții? Ce altceva am mai putea adăuga la fișa cu omuleț?

• Activitate 4 - 3 minute

Profesorul le cere elevilor să încercuiască pe fișă cu o culoare acele abilități antreprenoriale pe care crede că le are / le folosește deja.

• Activitate 5 -  10 minute - Încheiere

Profesorul clarifică, răspunde la întrebări,fixează importanța dezvoltării abilităților antreprenoriale (le oferă definiția).

La finalul lecției, profesorul cere feedback despre cum a fost lecția:

Materiale necesare:

• tabla / foaie de flipchart pentru profesor + markere
• fișa de lucru “Profil de antreprenor” pentru fiecare elev
• markere, carioci, creioane colorate

Resurse suplimentare:

• https://afaceridezece.ro/2020/11/30/ce-este-un-antreprenor/
• https://www.youtube.com/watch?v=iF-Uv3ZUPMs

Material realizat de Carmen Iorgulescu