➔ Scopul lecției:

Elevii vor înțelege de ce este important să cunoască detaliile democrației și cum îi ajută  aplicarea acestora în viața lor de zi cu zi, răspunzând la întrebările:

• De ce ar trebui să respect reguli?
• Care sunt consecințele nerespectării regulilor? (delincvența juvenilă)

➔  Concepte educaționale:

Constituție = Lege fundamentală a unui stat, care stabilește forma de guvernământ și de organizare statală, precum și drepturile și obligațiile fundamentale ale cetățenilor.

Delincvenţa juvenilă =  este un fenomen de deviere de la normele legale, manifestat prin incapacitatea unor minori/adolescenți de a se adapta la normele de conduită din societate

Răspundere = A da socoteală, a fi responsabil, a-și lua răspunderea pentru faptele sale sau ale altcuiva, a garanta pentru cineva

Icebreaker: Joc de nume (5-7 minute)

Fiecare persoană își anunță numele în timp ce pășește înainte și lovește o poziție care reflectă personalitatea lor.

De exemplu, Emily ar putea sări afară, să își înclină brațele ca un hieroglif egiptean și să strige cu bucurie: „Emily!” Apoi, toți ceilalți sar înainte și își repetă numele, copiind vocea și mișcarea lui Emily. După aceea, cercul revine la normal, iar apoi este trecut la următoarea persoană. Este un mod antrenant, energizant, pentru ca toată lumea să se prezinte.

◆ Activitate 1 – vizualizarea filmuleț explicativ + discuție liberă (10 minute)

Profesorul îi întreabă pe copii: Care sunt regulile pe care le aveți în grupul vostru de prieteni? Profesorul noteaza pe tabla raspunsurile copiilor.

Apoi, li se adreseaza întrebarea ”Ce se întâmplă cu un membru al grupului nu respectă regulile?

◆  Activitate 2 Activitate de jurnal 15 minute

Profesorul va da fiecărui elev câte o copie a fișei de lucru: Jurnalul meu, în care elevii vor nota câteva reguli din grupul de prieteni care îi fac pe ei să se simtă în siguranță, în planul personal, dar și ca manifestare în societate. Fiecare elev va prezenta o regulă importantă pentru el.

◆  Activitate  Realizarea  Constituției Clasei (20minute)

Profesorul va porni de la regulile individuale și va prezenta următoarea activitate, cea de realizare a Constituției Clasei, având două coloane:

◆  Activitate 4  Fixare concepte / Încheiere (5 minute)

• Profesorul va pune următoarele întrebări:

Cu ce gând pleci de aici cu privire la: rolul democrației în viața ta?

Sunt anumite persoane din grupul tău care aduc mai degrabă perturbare, decât creștere, ție și grupului?

Materiale necesare:

• Câte o foaie de flipchart sau coală A3 pentru fiecare echipă
• Markere, carioci

Resurse suplimentare:

• https://ot.politiaromana.ro/files/userfiles/IPJ_OLT/Prevenire/delincventa_juvenila.pdf
• https://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//NONSGML+IM-PRESS+20070314STO04228+0+DOC+PDF+V0//RO&language=RO

Material realizat de Alina Cîrjă