➔ Scopul lecției:

Elevii vor discuta care sunt modurile în care se comportă atunci când nu îi vede nimeni și de ce este importantă libertatea alături de responsabilitate.

➔  Concepte educaționale:

Libertate= Posibilitatea de a acționa după propria voință sau dorință. ◊ Loc. adv. În libertate = după bunul-plac, nestingherit. ◊ Expr. A-și lua libertatea să...(sau de a...) = a-și îngădui, a-și permite să... 2. Starea unei persoane care se bucură de deplinătatea drepturilor politice și civile în stat;

Integritate= Însușirea de a fi sau de a rămâne intact, întreg;

Consecințe = Rezultat al unei fapte, al unei acțiuni, al unui principiu; urmare.

Icebreaker: Două adevăruri, o minciună

Tot ce trebuie să faci este să spui trei lucruri despre tine. Dintre cele trei afirmații, una ar trebui să fie falsă, așa că nu fi prea evident. Prietenii tăi vor trebui să ghicească care dintre cele trei afirmații este o minciună. Asigurați-vă că acestea sunt câteva lucruri unice pe care nu le știe toată lumea despre dvs.

După ce toată lumea își dă ghiciurile, ar trebui să dezvăluie care sunt adevărurile și care este minciuna.

◆ Activitate 1 – vizualizarea filmuleț explicativ + discuție liberă (10 minute)

Cine ești atunci când nu te vede nimeni?

Profesorul definește cele 3 concepte cele mai importante și legătura dintre ele.

Profesorul aduce în discuție ideea libertății totale pe care o avem de a acționa, conștienți fiind de consecințele folosirii nepotrivite a acestei libertăți, precum și principiul care ar trebui să ghideze libertatea noastră și anume: integritatea.

◆  Activitate 2 Dezbatere (20 minute)

Grupul de elevi va fi împărțit în echipe mici, prin tragere la sorți și li se va repartiza o situație de viață pentru a o dezbate, în fața clasei. Se aduc argumente pro și contra pentru situația expusă.

Situația 1: mergi la film dar nu ai și banii suficienți pentru popcorn și suc. La magazinul de la colț, ele sunt mai ieftine; ai putea intra cu ele în geantă sau sub hanorac. Ce faci?

Situația 2:  nu te-ai pregătit foarte bine pentru testul de la istorie. Profesorul nu pare să se uite. Ai putea deschide caietul. Ce faci?

Situația 3: prietena ta cea mai bună mai vorbește cu un băiat, altul decât prietenul ei. Tu ai o relație foarte bună cu prietenul ei și știi că ține foarte mult la ea. Ce faci?

◆  Activitate 3 Fișa de lucru: Cine ești tu când nu te vede nimeni? (10 minute)

Profesorul îi va îndruma pe elevi să completeze fișa atașată.

◆  Activitate 4  Fixare concepte / Încheiere (5 minute)

• Profesorul va pune următoarea întrebare: Cu ce gând pleci de aici cu privire la: cum ar trebui să te porți, atunci când nu te vede nimeni?

Materiale necesare:

• Fișele de lucru
• Markere, carioci

Resurse suplimentare:

• https://www.youtube.com/watch?v=LuG0lxCsUi8
• http://red.prodidactica.md/wp-content/uploads/sites/5/2020/12/P.Cerbusca_Educatie-pentru-integritate.pdf

Material realizat de Alina Cîrjă